SUMMIT 2000 : Enfants, jeunesse et médias -- par-delà le millénaire
|
SUMMIT 2000 : Enfants, jeunesse et médias -- par-delà le millénaire |
Summit 2000 se tiendra du 13 au 17 mai de l'an 2000 à Toronto (Canada). Cette manifestation attirera quelque 1500 délégués venus du monde entier : les professionnels participant à la production et à la distribution de médias sur écran (télévision, films et logiciels) pour les enfants et la jeunesse, et ceux participant à l'éducation sur les médias.
En pleine élaboration, le programme de la conférence mettra en relief trois trames :
programmation et production
| UN
LABORATOIRE VIVANT |
Par le biais d'orateurs des séances plénières, d'environ 80 ateliers, de débats
avec jury et à d'exposés quotidiens, les participants transformeront l'aile sud du
Palais des Congrès de Toronto en un véritable laboratoire vivant. Là, ceux qui créent,
produisent, distribuent et enseignent les médias de par le monde pourront trouver des
solutions nouvelles aux défis qu'affrontent les médias sur écran destinés aux jeunes
téléspectateurs. |
| MÉDIAS ABORIGÈNES |
Le thème des médias aborigènes, en plus de leur rôle dans la consolidation et dans
la protection des cultures indigènes, sera au centre des informations qui passeront au
travers des trois trames citées plus haut. Les organisateurs du sommet se sont engagés
à réunir les membres de communautés indigènes et minoritaires des Amériques, de
Nouvelle-Zélande et d'Australie, afin de communiquer les solutions aux problèmes
auxquels ils font tous face. |
| SOUS-FINANCEMENT CHRONIQUE |
Le sous-financement chronique des programmes destinés aux enfants et à la jeunesse,
les limitations de la distribution, les possibilités de croisement entre les médias,
l'impact de la mondialisation et des nouveaux médias interactifs, la commercialisation,
les questions relatives à l'éducation sur les médias, les problèmes de la
réglementation et de la prise de position politique, les droits d'auteur, le
marchandisage, ne sont que quelques-uns des maints sujets qui seront sondés. En même temps, le sommet sera l'occasion de présenter la recherche que mènent les médias et l'investigation faite par les universitaires sur les questions liées aux enfants, à la jeunesse et aux divers aspects des médias sur écran. On consacrera également des périodes aux débats informels et aux réunions. L'interprétation simultanée des séances plénières en français, en espagnol et en anglais sera assurée. |
| ORIGINES DU SUMMIT 2000 |
L'Alliance pour l'enfant et la télévision, le Jesuit Communication Project,
l'American Center for Children's Television (maintenant l'American Center for Children and
Media)et l'Association for Media Literacy coordonnent Summit 2000. Ce sommet sera mis au
point sous la houlette d'un comité permanent dont les membres sont originaires du Canada,
d'Amérique centrale, d'Amérique du Sud, d'Australasie, des pays du CARICOM, d'Afrique,
d'Asie, des États-Unis et d'Europe. 
C'est en mars 1995, à Melbourne, que naquit l'idée de Summit 2000, au cours du First
World Summit on Television and Children, présenté par l'Australian Children's Television
Foundation. Un certain nombre de délégués firent une demande spéciale à l'Alliance
pour l'enfant et la télévision au Canada. L'Alliance, demandèrent-ils, songerait-elle
à organiser dans quelques années une conférence au sujet des enfants et de la
télévision, dans laquelle les programmateurs et les producteurs des pays en voie de
développement pourraient rencontrer leurs collègues d'Europe et d'Amérique?Financement des productions nationales, barrières empêchant l'accès, qualité des productions, course aux téléspectateurs, accès au marché international : voici certaines des gageures qui furent citées. Toutes avaient un air familier aux yeux des Canadiens travaillant dans le domaine de la télévision pour enfants. La réponse fut donc un consentement enthousiaste. L'American Center for Children's Television (ACCT) s'est porté volontaire pour s'associer à l'organisation de la manifestation. Émis à Melbourne de 16 mars 1995, un communiqué déclarait ceci :
|
| AJOUTEZ AU MÉLANGE |
Pendant les quelques années qui se sont écoulées depuis Melbourne, l'environnement
télévisé a connu une importante métamorphose : nouveaux canaux de diffusion et de
câble, nouvelles prestations DBS, nouvelles émissions et nouveaux feuilletons pour les
enfants de tous les âges. La télévision doit désormais de plus en plus rivaliser avec
les CD-ROM, les jeux vidéos, les jeux sur ordinateur et l'Internet pour appâter les
jeunes téléspectateurs, comme pour recueillir les ressources financières et créatives
qui rendent possible une programmation de choix. Mais en d'autres parties du monde, les
ressources sont encore rares qui permettraient une programmation quelle qu'elle soit. Dans
certains cas, l'écart entre ceux qui ont accès à l'audio-visuel et ceux qui en sont
privés se creuse pratiquement de jour en jour. Alors que l'environnement médiatique des jeunes devient de plus en plus complexe, l'importance de l'éducation sur les médias est reconnue aux quatre coins du monde. A cause d'un manque de ressources, enseignants et parents se trouvent seuls face à leur devoir d'aider les enfants et la jeunesse à explorer les divers éléments de programmation à leur disposition, comme à en tirer le meilleur parti possible. La dernière décennie a vu très peu d'échanges entre ceux qui font les médias et ceux qui les enseignent. En 1997, le Jesuit Communication Project et l'Association for Media Literacy sont devenus partenaires de la conférence : dès lors, Summit 2000 sera la toute première occasion qu'auront les pédagogues sur les médias du monde entier pour faire connaissance avec ceux qui produisent, distribuent et livrent les émissions que regardent les jeunes de partout |
Rejoignez-nous à Toronto, du 13 au 17 mai 2000 pour
ENFANTS, JEUNESSE ET MÉDIAS : Par-delà le millénaire
Quelques faits || Horaire de la conférence || Sujet de la conférence || Comment s'inscrire || Patrons et commanditaires || Organisateurs de la conférence || Échos || Tourisme à Toronto || Page d'accueil || |
|
  |
 |
 |
 |
